«НАСТАВНИЧЕСТВО НА НОВОМ УРОВНЕ». ФОРМУЛА 1+0=10

Расписание курса:

с открытой датой, по мере набора группы

Записаться

Автор: Дубовик Сергей, бизнес-тренер практик, автор концепта «Тренинги с длительным эффектом»

Анонс: Данная программа– это последовательные этапы, которые дадут вам опыт и навыки развития сотрудников. Основная задача программы обеспечить вас инструментами, которые помогут наставнику легко и грамотно передавать опыт и знания, а обучающемуся –принять и усвоить всё без потерь и добиться быстрых видимых результатов.

Планируемые результаты: в рамках сжатой и очень компактной программы  вы получите технологии, доказавшие свою максимальную отдачу и результат. Программа построена на многократно отработанных на практике инструментах, не содержит воды и сугубо практичен.

Для кого:

  • руководителей всех уровней (от линейных до генерального директора), 
  • менеджеров, участвующих в управлении и организации проектов, 
  • персонал, в чьи обязанности входит обучение, подготовка и адаптация сотрудников.

Цели:

  1. Реализовать систему, благодаря которой суммарный вклад наставника и обучаемого будет многократно больше их индивидуального вклада в дело. Добиться эффекта синергии. Реализовать формулу 1+0=10.
  2. Дать наиболее эффективные техники и приемы обучения и развития сотрудников.
  3. Повысить мотивацию людей к передаче и получению знаний и опыта, добиться большей отдачи от сотрудников. 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Технология наставничества

  • Варианты наставничества. Какие подойдут именно вам? Какие более эффективны в конкретных случаях?
  • Трехуровневая модель развития наставничества: мотивация к обучению, принятие изменений, внешние и внутренние факторы. Как ее реализовать на практике?
  • План обучения – бумажка или инструмент?
  • Чему нужно учить сотрудников? Как это определять и что делать дальше?
  • Коучинг. Что это? Когда нужно применять? Как это делать? Какие ошибки следует не допускать?

Практикум наставничества

  • План развития сотрудника. Сколько усилий прикладывать для развития сотрудника в первые месяцы работы?
  • Как быстро включить нового сотрудника в работу?
  • Как эффективно учить взрослых людей? При чем здесь Колба?
  • 7 из 8 человек объясняют неправильно. Как все-таки правильно объяснять? 
  • Что делать с «необучаемыми» сотрудниками? Как правильно ставить задачи?
  • 9 книг по дисциплине в трех иллюстрациях. Самый эффективный способ поддержания дисциплины обучаемого.

Инструментарий наставничества

  • Современный метод постановки целей - КИРОВ. Повышение эффективности SMART задач.
  • Что делать, если часто возникает ситуация - «каждый это по своему понял». Примеры корректных краткосрочных и долгосрочных целей и задач.
  • Наставничество в условиях нехватки времени. Что делать, если наставник работает за двоих и должен еще кого-то обучать?
  • Подводные камни наставничества. Например, как вами манипулируют обучаемые?
  • Можно ли сделать обратную связь высокого качества для повышения результатов передачи опыта и знаний?
  • Как оценивать результаты наставничества? Как оценить результаты работы наставника?

Дальнейшая работа после обучения

  • Составление перечня мероприятий для каждого участника. Что конкретно сделать после обучения.

ВНИМАНИЕ!

Полная программа будет размещена не позднее, чем за 2 месяца до начала мероприятия. Вы можете оставить Ваши вопросы и пожелания руководителю мероприятия.

УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА

В конце учебного курса будет проведена итоговая аттестация. Участники, прошедшие итоговую аттестацию, получат удостоверение о повышении квалификации.